Análisis morado: EUROVISIÓN

Dada la controversia que surgió entorno a la elección de la canción que representaría a España en Eurovisión, se consideró una buena actividad el crear debate sobre las 3 canciones más sonadas para tal acto y con la consecuente ganadora.

El alumnado no había visto el programa, ni sabía nada de la polémica, por lo que sus opiniones son suyas y con criterios propios.

Se crearon dos grupos, una de alumnas y otro de alumnos para trabajar. Al grupo formado por chicas se les puso la actuación de Channel.

Mientras que al grupo formado por chicos se les puso el video de Tanxugueiras.

Cada grupo, manifestó su opinión, a continuación, volvimos a juntarlos y se pusieron nuevamente los vídeos. Las chicas emitían su opinión sobre Tanxugueiras y los chicos, sobre Chanel. El otro grupo no podía decir nada mientras se daban opiniones por lo que las caras eran un poema ya que no entendían nada sobre la ropa, baile… Al final explicamos que, al juntarse, estaban viendo el vídeo contrario que al principio, pero la opinión era la misma.

Por último, les pusimos la canción de Mama de Rigoberta Bandini, más o menos, opinaban lo mismo que con las Tanxugueiras, pero la canción de estas, les siguió gustando mucho más ya que la consideraban más potente, actual y un ritmo “pegadizo”.

Estamos muy orgulloso/as por el respeto con el que todo/as hemos realizado la crítica hacia Channel, porque nos hemos dado cuenta que para dar nuestra opinión no hay que insultar, ni menospreciar.

Ambas grupos tenemos claro que nuestra apuesta hubiera sido Tanxungueiras por el significado que conllevaría el presentar esa canción en Eurovisión poniendo en valor el empoderamiento, cambio de roles, feminidad sin un baile y vestuario insinuante; el sentido, reivindicación y sentimiento del significado de la letra, cultura, ovación al pasado…

8M un día muy importante

El 8 de marzo es un día muy importante y reivindicativo para la MUJER, por ese motivo, en nuestro cole, hemos dedicado el día a demostrar los conocimientos previamente adquiridos sobre coeducación. Hemos tenido diferentes actos, comenzando por ver cortos educativos adaptados para cada edad como:


¿Qué significa hacer algo “como niña”?
-Por siempre jamás.
– Igualdad, no discriminación.
– El príncipe Ceniciento (gustó más en infantil).
– Purl (el que más gusto en primaria).
– Y tú ¿qué quieres ser de mayor?

A continuación, se dibujó una pancarta en la que se ha intentado plasmar la libertad, lucha y empoderamiento de la mujer, por ello, tanto alumnado como profesorado, escribimos palabras referidas a la mujer y al 8M.

Arranca LILA…21/22 en el cole

De nuevo este curso escolar el C.P. Felechosa participa en LILA- La Igualdad Lleva A…de Valnalón con numerosas actividades que ahora comenzamos. Lo haremos con todo el cole, con todos los alumnas y alumnas para trabajar la coeducación desde este momento. Os descubriremos nuestras reflexiones y aventuras poco a poco en este blog.

Muchas gracias por leernos!!

Si te apetece conocer lo que hicimos el curso anterior, puedes pinchar aquí.

Arranca LILA 21/22.