Buen Trato

Se impulsan capacidades emprendedoras y el trabajo colaborativo explorando el concepto del BuenTtrato como base de las relaciones igualitarias y la convivencia positiva. Utilizando la técnica de forum teatro el alumnado representa y analiza críticamente escenas cotidianas cargadas de estereotipos de género. Se invita al alumnado a transformar activamente dichas situaciones en escenas de buen trato, cerrando con una reflexión conjunta sobre el cambio actitudinal.

Las Gafas LILA

Se impulsan capacidades emprendedoras y el trabajo colaborativo creando unas «gafas lilas» artesanales para aprender a mirar el mundo sin sesgos de género. Se analiza críticamente la presencia de roles y estereotipos de género en la publicidad actual mediante el debate y la reflexión grupal.

Código LILA:

Se impulsan capacidades emprendedoras y el trabajo en equipo a través de dinámicas inclusivas que deconstruyen estereotipos de género en profesiones y colores, visibilizando a referentes históricas como Ada Lovelace y Hedy Lamarr. Se plantea alumnado un Reto Emprendedor Colaborativo: Los equipos asumen un desafío tecnológico real diseñando e ideando de forma conjunta un espantapájaros. Se materializa el proyecto coeducativo mediante el montaje electrónico y la programación lógica del sensor, cerrando con la prueba conjunta y la reflexión crítica del aprendizaje.

Rosie la Remachadora

Se impulsan capacidades emprendedoras y el trabajo en equipo conociendo el origen y la evolución histórica del 8M a través del diálogo colaborativo.Utilizando la rutina de pensamiento (Artful Thinking) se analiza y reinterpretar de forma creativa el icónico póster de Rosie la Remachadora, transformando el mensaje visual en un rap creado en equipo, cerrando con una puesta en común y valoración de los aprendizajes.